Телефоны корпусов 435 и 1412 — в разделе «Контакты»+7 (499) 729-98-80— корп. 1802
Юбилейная выставка к 40-летию школы
ЗелАО Москвы · с 1986 годаДепартамент культуры города Москвы
Государственная школа искусств с 1986 года: три корпуса в Зеленограде, академические программы — рисунок, живопись, композиция, скульптура, история искусств. Расскажем об условиях приёма и поможем сделать первый шаг в искусство.
Программы, цифры и афиши школы на одном экране — листайте карусель.
Листайте карусель пальцем влево →
Хронология — по официальным данным со страницы «История школы» сайта 9.paint.mos.ru.
Школа создана на основании приказа № 289 от 04.08.1986 Главного управления культуры Исполкома Моссовета как «Детская художественная школа № 9 г. Москвы».
Устав школы утверждён приказом Комитета по культуре города Москвы и зарегистрирован Правительством Москвы.
Школа внесена в Единый государственный реестр юридических лиц — ОГРН 1027739102390.
Переименована в Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «ДХШ № 9».
Планировавшаяся реорганизация зеленооградских школ искусств отменена приказом Департамента культуры города Москвы.
Школа получила нынешнее название — ГБУДО г. Москвы «Детская художественная школа № 9». Учредитель — Департамент культуры города Москвы.
Утверждены актуальные редакции Устава школы (ред. № 4 — 2018 г., ред. № 5 — 2020 г.).
Воспоминания педагогов
Полная версия статьи «От истоков до наших дней» (журнал «Юный художник», № 6, 2019) — об основании школы и людях, которые её создали.
Проработав в ДХШ № 9 33 года, с самого её основания, я с благодарностью отношусь к художникам-педагогам, вложившим своё знание и труд в общее созидательное дело — построение художественной школы.
С особой теплотой вспоминаю тот период работы в художественной школе, когда трудились замечательные художники, педагоги высокого профессионального мастерства, любви, ответственности к своему служению: Новиков А. Н., Морозов Е. Ю., Вершинина А. Ю., Степанова Т. Н., Евтюхова Н. С. Закончив художественные вузы Москвы, они обучались у ведущих педагогов — мастеров: Дубинчика А. М., Мочальского Д. К., М. Переяславца. Имея собственный богатый творческий опыт, они пришли в художественную школу, чтобы щедро поделиться им с учениками в своей педагогической деятельности.
Наши педагоги являлись пропагандистами русской реалистической школы: будучи наследниками школы великих мастеров реалистического искусства, они учили детей видеть прекрасное в обыденном, овладевать знаниями и техникой для передачи своих впечатлений. «Детская душа восприимчива к прекрасному: если дать им правильное направление в учёбе — „идти в глубину предмета, явления“ — они могут создавать замечательные вещи», — говорит Новиков А. Н. Он предостерегал своих учеников от пристрастия к чисто внешнему изображению, натурализму в ущерб чувству жизненной правды. «Так натурально, что даже противно», «Колорит — великая вещь» — приводил он высказывания П. П. Чистякова и В. И. Сурикова.
Яркий след в душах педагогов и учеников нашей школы оставил преподаватель скульптуры Морозов Евгений Юрьевич. Он рано ушёл из жизни — в возрасте 33 лет, проработав в школе только 3 года, — но успел зажечь любовью к своему предмету учеников школы, щедро делился с ними не по годам богатым собственным творческим опытом, установив особые доверительные отношения. Память о талантливом скульпторе, замечательном педагоге и светлом человеке живёт в сердцах всех.
Замечательным педагогом являлась Степанова Наталья Николаевна. С любовью она обучала детей культуре русского народного искусства: костюмам, лубку и другим народным промыслам.
День рождения ДХШ № 9 — 6 ноября 1986 года. Директором стал молодой искусствовед Ягорцев Александр Александрович, человек очень творческий, энергичный. Открыл он ДХШ № 9 при содействии народного художника, академика и педагога Б. М. Неменского. Ягорцев должен был не только организовать учебный процесс, но и создать коллектив единомышленников. Всё пришлось начинать с чистого листа.
Школу создавали молодые художники, влюблённые в своё дело, недавние выпускники художественных учебных заведений: А. Б. Сторожук, А. Г. Кобранов, С. В. Дубинская, И. Н. Кольченко, Ю. Ю. Егорова, А. Н. Копылова, О. Г. Кузнецов, И. А. Силина. Пришли и более опытные преподаватели: М. Сулим, Р. Н. Киямов, Н. С. Евтюхова, Н. Н. Степанова, Г. З. Ананьева, Е. Н. Симонова, В. Н. Лисицын, В. Т. Богуш, Н. М. Веселов, В. Л. Левицкий (ставший впоследствии завучем школы).
Среди такого многообразия индивидуальностей, школ, собственных творческих амбиций, в непрестанных, но здоровых спорах создавались первые программы обучения, формировался натюрмортный фонд, методический… Первый набор, первые просмотры, первый выпуск…
Те, первые выпускники, запомнились особенно: целеустремлённые, жизнерадостные и талантливые. Они жили с молодыми преподавателями на одной волне. Многие из них стали художниками, архитекторами, просто творческими людьми.
Мы, преподаватели, были полны идей, равнодушных к работе не было, каждый хотел внести свой вклад. И это давало свои результаты. Все трудности преодолевались вдохновенным настроем тех педагогов, которые были у истоков нашей школы.
Детская художественная школа № 9 была основана 6 ноября 1986 года на базе средней общеобразовательной школы № 608. Первым директором художественной школы стал Александр Александрович Ягорцев, человек большой энергии и энтузиаст. Руководству города его рекомендовал на эту должность народный художник России, академик Б. М. Неменский (род. 1922).
С 1989 года под художественную школу было отдано помещение бывшего Дома пионеров на Центральном проспекте (к. 435), открыт филиал в корпусе 1412 (1996 г.). Уже в декабре 1986 года состоялась первая выставка педагогов, на которой было представлено около 130 произведений живописи и графики. Школу создавали молодые художники, влюблённые в своё дело, недавние выпускники самых различных художественных вузов — Суриковского (А. Г. Кобранов), Полиграфического (Л. Б. Маркелова), Текстильного (Т. М. Левина), Педагогического (С. В. Дубинская) институтов и др. Много сделали для развития школы преподаватели, в разное время работавшие в её стенах, — В. Н. Лисицын, Е. Г. Симонова, Г. М. Сулим, Н. Н. Степанова, Н. С. Евтюхова, А. Н. Новиков и др. Наши преподаватели — это особая гордость школы, люди, любящие своё дело, передающие своим ученикам эстафету красоты.
С 1995 по 1997 гг. директором школы был И. Н. Кольченко. С 1997 по 2016 гг. директор школы — Олег Геннадьевич Кузнецов (член Союза художников России, член экспертного совета фонда «Новые имена»), человек творческий и инициативный. Благодаря его усилиям школа въехала в новое помещение в корпусе 1802 (2007 г.). С июня 2017 года и по настоящее время директор школы — Фашаян Роман Олегович, скульптор, заслуженный художник России, доцент кафедры ИГД НИУ «МИЭТ».
На данный момент, следуя принципам начального академического художественного образования, школа проводит образовательную деятельность по дополнительным предпрофессиональным и дополнительным общеразвивающим программам в области искусства для детей.
«ДХШ № 9» успешно сотрудничает с различными художественными учебными заведениями, такими как: Московская государственная художественно-промышленная академия имени С. Г. Строганова; Московский художественный институт имени В. И. Сурикова; Московский академический художественный лицей РАХ; Школа акварели С. Андрияки и др.
Архив школы
Фотографии из архива ДХШ № 9 — педагоги, ученики, просмотры и выставки разных лет.
Автор: О. Филлипова, преподаватель истории искусств ДХШ № 9
История школы к 33-летию: от основания в августе 1986 года на базе школы № 608 и первой выставки педагогов с 130 работами — до трёх корпусов и признания в городе.
Перепечатки и обзоры публикаций о ДХШ № 9: журнал «Юный художник», газеты Зеленограда и городские издания — в хронологическом порядке.
Автор: Т. Мироненко, преподаватель истории искусств ДХШ № 9
Годовой цикл жизни школы: от Дня знаний и шествия Дня города — до полугодовых просмотров, посвящения в юные художники и летнего пленэра.
Автор: И. Силина, зам. директора по учебной работе
Патриотический конкурс школы и выставка в Звёздном городке 6 декабря 2018 года: скульптуры Р. О. Фашаяна и работы учащихся о войне после экскурсии в музее Победы.
Автор: Е. Любаускене
16 января 2019 года на ВДНХ открылась выставка работ учеников при поддержке Госкорпорации «Роскосмос». Дипломы вручали дважды Герой Советского Союза Б. В. Волынов и космонавт С. К. Крикалёв.
Автор: В. Маркин
Почему пленэр называют «живописной практикой»: дети узнают, что вода темнее неба, а зелень — совсем не зелёная. Главная особенность — живое состояние природы.
Автор: О. Тимофеева
Ростов Великий, Кириллов, Великий Новгород, Псков, Переславль-Залесский — и заграница: Италия, Германия, Чехия. В такие города хочется возвращаться вновь и вновь.
Автор: О. Ломакина, искусствовед
О музейных практиках школы: организованные поездки на крупные выставки Москвы — Серов, Айвазовский, Верещагин, Куинджи, Репин в Третьяковке, «Шедевры Пинакотеки Ватикана», Дрезденская галерея.
Автор: Ю. Егорова, преподаватель ДХШ № 9
Как пробудить фантазию пяти-семилетнего ребёнка: образные приключения — от динозавров до Бабы-Яги, и маленькая выставка в конце каждого занятия.
Интервью выпускников 2015–2017 годов
Семь выпускников школы — о годах учёбы и поступлении: ВГИК, МГАХИ им. Сурикова, Строгановка, МАРХИ, МИЭТ и Pratt University. «Художка была маленькой дверцей в страну чудес».
Учебный год в ДХШ № 9 — это не только уроки. Это выставки и конкурсы, шествия и праздники, поездки в музеи и летние пленэры. Рассказываем, как живёт школа сегодня.
Сентябрь
Учебный год начинается с Дня знаний. Школа проводит благотворительные акции вместе с фондом «Тонкая нить»: работы учеников размещаются в центрах помощи детям. Ежегодно школа участвует в шествии Дня города и в мастер-классах в Парке Победы Зеленограда.
История искусств — одна из пяти основных дисциплин школы. Ученики ездят на все крупные выставки Москвы: Третьяковская галерея (Серов, Айвазовский, Верещагин, Куинджи, Репин), Пушкинский музей, «Шедевры Пинакотеки Ватикана», Дрезденская картинная галерея. По убеждению педагогов, только встреча с подлинником даёт настоящее понимание искусства.
С малышами главное — пробудить фантазию: на занятиях дети «переносятся» в мир динозавров, на затонувший корабль пиратов, превращаются в клоунов и сказочных птиц. Каждое занятие заканчивается маленькой выставкой: ребёнок видит ценность своей работы — и хочет возвращаться в школу снова и снова.
Выпускники школы учатся в МГХПА им. Строганова, МГАХИ им. Сурикова, ВГИКе, МАРХИ, МИЭТ, Школе акварели Сергея Андрияки — и за рубежом, например в Pratt University. Школа учит наблюдательности, творческому мышлению и умению доводить начатое до конца — качества, которые остаются с человеком на всю жизнь.
За годы работы школы её окончили сотни зеленоградских семей. Высшие учебные заведения и колледжи Москвы, в которые поступали выпускники ДХШ № 9, — по данным школы.
Выставки, конкурсы и события — сообщаем первыми. Юбилейный сезон 2026 года — особенный: школе исполняется 40 лет.
1 октября 2026
С 10 по 29 октября 2026 года в КЦ «Зеленоград» проходит юбилейная выставка, посвящённая 40-летию ДХШ № 9. Лучшие работы учеников и педагогов разных лет, встреча выпускников, мастер-классы. Торжественное открытие — 14 октября в 16:00. Вход свободный для всех выпускников, учеников и их семей.
Афиша выставки · 1986–2026
10–29 октября 2026 · Открытие — 14 октября в 16:00 · КЦ «Зеленоград». Всем выпускникам, ученикам и их семьям — вход свободный.
Все выставки школыРаботы директора, преподавателей и учащихся школы выставляются в Зеленограде, Москве и других городах. Полный отчёт — в разделе «Творчество» на официальном сайте.
Выделяем проект школы
Работы художников-педагогов ДХШ № 9
Выставка работ художников-педагогов ДХШ № 9, выполненных во время выездного пленэра в Армению (июнь 2018). В экспозиции — двенадцать педагогов школы во главе с директором Фашаяном Романом Олеговичем.
Пленэрные зарисовки, этюды и станковые работы — масло, акрил, акварель, пастель, карандаш — плюс серия фотографий из поездки. Участники черпали вдохновение в самобытности армянской культуры, величии гор и гостеприимстве людей.
24 сентября 2019
22 ноября 2019
20 августа 2019
Февраль–март 2020
19 февраля — 5 марта 2021
5–24 апреля 2021
15 апреля 2021
9 января — 1 февраля 2019
11 января 2018
11–31 января 2018
Апрель–июнь 2018
Отчёты о выставочной деятельности школы
Полный список творческих мероприятий школы — на официальном сайте.
Подробную информацию о педагогах — образование, квалификационные категории, стаж — можно узнать на официальном сайте школы, на странице «Педагогический состав».
Руководство школы
Исполняющая обязанности директора
Узнать подробную информацию о педагогах — образование, квалификацию, стаж и заслуги — можно на странице «Педагогический состав» официального сайта школы.
Реальные истории наших выпускников: куда они поступили и чем занимаются. Полные тексты по материалам журнала «Юный художник» (№ 6, 2019).
выпуск 2016 года
«Я поступила на подготовительные курсы в ДХШ № 9 в пять лет и быстро почувствовала, что это моё. Годы летели быстро, все сдружились, вместе тряслись перед просмотром и радовались на пленэрах. Школа стала для нас домом, где нам всегда рады и куда мы могли убежать от всего, погрузившись в работу. Благодарна преподавателям, особенно руководителю нашей группы — Юлии Юрьевне Егоровой. Нам всегда оставляли свободу поиска стиля, новой техники. Для дальнейшего образования я выбрала художественный факультет ВГИКа, мастерскую художника кино по костюмам — и не ошиблась. В нашем вузе хорошая база по рисунку и живописи, а также потрясающие мастера, которые поддерживают творческий подход и индивидуальность человека. Это особенно ценно для меня, потому что со времён художественной школы я люблю всё необычное, и искусство для меня — это поиск новых форм, образов, смыслов. Моя цель в жизни — создавать нечто прекрасное. Оставить после себя след, а не прожить жизнь впустую.»
ВГИК, художник кино по костюмам
выпуск 2015 года
«Кто приходит в художественную школу — планирует ли связать свою жизнь с искусством? Когда я поступила в художественную школу, то мечтала стать врачом. Но в один момент всё изменилось — благодаря вдохновляющим рассказам о творчестве художников прошлого и возможности понять, с каким трудом были написаны те знаменитые полотна, которые каждый знает с детства, на занятиях по рисунку, живописи и композиции. Сейчас учусь на третьем курсе факультета теории и истории искусств МГАХИ и смело могу сказать: без тех знаний, которые были получены в ДХШ, учиться было бы сложнее. Я не стала художником, но без базовых навыков рисования никогда не смогла бы с уверенностью говорить о творчестве скульпторов, графиков и живописцев.»
МГАХИ им. В. И. Сурикова, история искусств
выпуск 2015 года
«Начала я рисовать с раннего детства. В пять лет мама привела меня на подготовительные курсы в ДХШ № 9 к Ю. Ю. Егоровой. По окончании четвёртого курса я защитила дипломную работу — расписанные витражные лампы. Мне предстояло выбрать, в какой вуз я собираюсь поступать, и как-то так сложилось, что я твёрдо решила поступать в МГХПА им. С. Г. Строганова — и больше никуда. Хорошо сдала экзамены и прошла на бюджет. Сейчас учусь на факультете «Искусство графики» на втором курсе и хочу сказать, что ещё ни разу не пожалела ни о выборе вуза, ни о выборе факультета. Как бы трудно иногда ни было, чувствую, что я на правильном пути. Что касается будущей профессии, то не могу сказать точно, чем буду заниматься после окончания учёбы, но думаю, что это будет связано с книжной иллюстрацией.»
МГХПА им. С. Г. Строганова, искусство графики
выпуск 2016 года
«В конце четвёртого класса мои родители решили отдать меня в художественную школу. Говорю об их решении, потому что это было далеко не моё личное желание — тогда большой любви к рисунку и живописи я не испытывала. Но каким-то фантастическим образом мой руководитель Ю. Ю. Егорова всё-таки нашла ко мне подход. Не скажу, что мне давалось всё легко: творчество — это труд над собой, постоянное приобретение и улучшение навыков. В десятом классе решила продолжить свой творческий путь — стать архитектором. Я поступала в два архитектурных института: МАРХИ и ГУЗ. По итогам всех баллов за вступительные экзамены плюс ЕГЭ я поступила на бюджет в МАРХИ. Учась уже восемь месяцев, я безгранично счастлива, что выбрала именно этот путь. Очень благодарна всем своим учителям, прежде всего Юлии Юрьевне, которая зажгла во мне этот огонь. Сейчас не представляю себя без ежедневных зарисовок, размышлений и работы над проектами. В заключение скажу: нет ничего невозможного. Сильное и искреннее желание плюс трудолюбие способны творить чудеса.»
МАРХИ, архитектура
выпуск 2016 года
«Я прошла обучение в Зеленоградской ДХШ № 9. Училась у Александры Назаровны Копыловой — она очень отзывчивая, всегда помогает и старается направить ребёнка в правильном направлении, умеет находить индивидуальный подход к каждому ученику. Мы ездили на пленэры в Переславль-Залесский, Великий Новгород, Суздаль и в Италию. Четыре года обучения пролетели незаметно. Художественная школа принесла мне много радостных моментов, помогла обрести друзей и развила способности в рисовании. Через два года я смогла поступить в МИЭТ на бюджет факультета «Дизайн» — о чём и мечтала. Если бы меня спросили, довольна ли я обучением, главным преподавателем и атмосферой в школе, то я бы воскликнула: «ДА!», потому что время, проведённое в этом заведении, считаю бесценным.»
НИУ «МИЭТ», факультет «Дизайн»
выпуск 2017 года
«Мне часто говорят: «Бог одарил тебя талантом, тебе просто повезло». Однако меня обижает подобный ход мысли: везение тут совсем ни при чём, все успехи принадлежат нам самим. Нужно запастись терпением и начать проходить тернистый путь к победе — шаг за шагом, каждый этап. Так, одним из самых важных этапов стала художественная школа: здесь меня обучили азам академического рисунка, основам композиции и многим живописным техникам. Эти навыки сделали меня конкурентоспособной — в 16 лет я поступила в Pratt University, одно из ведущих учебных заведений в области искусства, дизайна и архитектуры в мире. Школа помогла развить мою фантазию, заставив взглянуть на обычные вещи совсем под иным углом. В завершение хочу сказать: ДХШ № 9 — хорошее начало для творческого пути, которое точно поможет расставить дальнейшие жизненные приоритеты.»
Pratt University (США), искусство и дизайн
выпуск 2015 года
«То, что я получила в художке, очень помогает сейчас, в Строгановке. У нашей девятой школы весьма сильный уровень. Сейчас жалею только, что недолюбливала рисунок; самым любимым предметом была композиция. О Строгановке что могу сказать... Думаю, в плане дизайн-направления и ДПИ это один из лучших вузов страны (второй — Академия Штиглица). Ни разу не жалела, что поступила сюда. Возможно, теперь, когда уже появился какой-то опыт, вернувшись назад, я бы, может, и выбрала что-то другое... Но сложилось, как сложилось: думаю, так было надо, и я ощущаю себя на своём месте, а это, наверное, главное. Самое классное, что подобного рода вуз — это как Хогвартс, серьёзно. Мы, студенты, почти все называем Строгановку Хогвартсом, потому что это то, к чему я большую часть своей жизни стремилась: постоянный творческий процесс, постоянная магия созидания, ну а «художка» была эдакой маленькой дверцей в эту страну чудес. Конечно, в этом большая заслуга Юлии Юрьевны Егоровой — нашего чуткого преподавателя и просто замечательного человека. Она во многом направляла меня в весьма правильные русла, за что я ей безмерно благодарна.»
МГХПА им. С. Г. Строганова
Иллюстрации к публикации «Выпускники — о школе»: в развороте журнала «Юный художник» (№ 6, 2019) работы приведены без подписей авторов.
Программа ДХШ № 9 построена на классических дисциплинах художественного образования. Предметы ведут профильные педагоги школы — их образование и квалификация открыты на официальном сайте.
Академическая основа обучения: постановка руки и глаза, конструкция, пропорции, светотень. Натюрморт, интерьер, фигура.
Предмет школьной программыЦвет, колорит, техника. Акварель, гуашь, акрил и масло — от первых этюдов до полноценных живописных работ.
Предмет школьной программыУчим выстраивать сюжет и форму: декоративная и станковая композиция, работа с листом, образ и замысел.
Предмет школьной программыОбъёмное мышление: лепка, рельеф, работа с пластическими материалами. Раздел ведут педагоги со специальным образованием.
Предмет школьной программыЭпохи, стили и художники — от древности до современности. Искусствоведы школы готовят программы по истории и теории искусства.
Предмет школьной программыНародные промыслы и декоративные техники: дети учатся превращать замысел в вещь — от эскиза до готовой работы.
Предмет школьной программы
Образовательные программы школы и расписание занятий публикуются на официальном сайте — 9.paint.mos.ru. Хотите подробности? Позвоните школе (+7 (499) 729-98-80) — расскажем о программах и приёме.
Важно: для поступления на бюджетное предпрофессиональное отделение нужно пройти вступительные испытания в мае (живопись и композиция). На платные и развивающие программы экзамены не требуются.
С 6 до 14 лет можно подобрать программу под возраст ребёнка. Направления:
Школа работает по трём адресам в Зеленограде: корпус 435 (Центральный проспект), корпус 1802, корпус 1412.
Посмотрите на официальном сайте, чтобы выбрать подходящие дни недели и корпус, до которого вам удобнее добираться:
Смотрите официальный сайт школы — Меню: Новости — новость от 6 октября 2026 года (с картинкой-палитрой) «Занятия для детей в возрасте от 6 лет» — синий текст в начале:
ВНИМАТЕЛЬНО изучите пошаговую инструкцию по записи!
Подаёте заявление на приём. Список документов и порядок приёма публикуются на официальном сайте. Дальше — учёба и первые работы.
Звоните +7 (499) 729-98-80 — корп. 1802 (пн–пт с 12:00 до 19:00), вам ответят на вопросы.
администрация: пн–пт с 12:00 до 19:00 · телефон +7 (499) 729-98-80
Не нашли свой вопрос? Позвоните школе — ответим в рабочее время администрации (пн–пт с 12:00 до 19:00).
Занятия проходят в корпусах школы в 4-м, 14-м и 18-м микрорайонах Зеленограда: до каждого — наземный транспорт от станции Крюково, от метро Ховрино и Тушинская — прямые автобусы и экспресс е41.
Москва, Зеленоград, Центральный просп., корп. 435Основное здание · 4-й микрорайон, остановка «Дом быта»
Администрация школы: пн–пт с 12:00 до 19:00графики корпусов — в карточках ниже
Зам. директора по учебной работе (корп. 1802): +7 (499) 729-99-31вахтёр корп. 1802: +7 (499) 729-98-80
Из Москвы: электричка с Ленинградского вокзала или от платформы Петровско-Разумовская (в т. ч. «Ласточка») до станции «Крюково», далее автобусы № 3, 9, 11, 19, 22. От метро Ховрино — экспресс № е41, от Тушинской — № 400Т.
Адреса, телефоны и график работы — в соответствии с официальным сайтом школы. Выбирайте корпус, до которого удобнее всего добираться из вашего района.
Центральный проспект
124498, Москва, Зеленоград, Центральный просп., корп. 4354-й микрорайон · остановка «Дом быта»
Пн–Пт: 14:00–21:00Сб–Вс: 10:00–16:45
Как добраться
ул. Каменка, Крюково
124681, Москва, Зеленоград, корп. 180218-й микрорайон · остановка «Корпус 1538»
+7 (499) 729-98-80— вахтёр
+7 (499) 729-99-31— зам. директора по учебной работе
Пн–Пт: 15:00–21:00Сб: 9:30–20:30
Как добраться
14-й микрорайон
124617, Москва, Зеленоград, корп. 141214-й микрорайон · остановка «Дворец единоборств»
Пн–Пт: 15:00–21:00Сб: 10:00–14:50
Как добраться
Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Детская художественная школа № 9» — государственное учреждение дополнительного образования, основанное в 1986 году (исполняющая обязанности директора — Лепилина Ольга Александровна). Учредитель — Департамент культуры города Москвы. Школа обучает детей академическим дисциплинам изобразительного искусства в трёх корпусах Зеленограда.
Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы. ОГРН 1027739102390. Юридический адрес: 124498, г. Москва, Зеленоград, Центральный просп., корп. 435. Официальный сайт: 9.paint.mos.ru
С этими вопросами в ДХШ № 9 обращаются почти все семьи Зеленограда. Хорошая новость: каждая решается ещё до первого занятия — простым разговором с администрацией школы.
Ничего по-настоящему не увлекает, а мультики и игры только утомляют и распыляют внимание. Настоящая студия с мольбертом и красками переключает внимание по-другому.
Хочется проверить способности ребёнка честно — у академических педагогов, а не по «мультяшной» студии за углом. Начните с консультации в государственной школе.
Дорога выматывает и ребёнка, и вас. Занятия проходят в трёх корпусах Зеленограда — Центральный проспект, Крюково и 14-й микрорайон, — выбирайте ближайший.
Боится, что «получится плохо», и сравнивает себя с другими детьми. Педагоги школы работают с разными уровнями подготовки — от нуля до подготовки в художественный вуз.
Позвоните школе — администрация ответит на вопросы о приёме и поможет выбрать ближайший корпус.
Консультация бесплатна и ни к чему не обязывает: решение вы примете спокойно, вместе с ребёнком.
